明尼苏达州转让课程

明尼苏达转学课程(MnTC)是在明尼苏达州的公立两年制和四年制学院和大学完成普通教育的模式. 在一个机构完成指定的跨国培训课程后,学生可以在被其他明尼苏达州立学院和大学和/或明尼苏达大学录取时获得下级通识教育跨国培训学分.

推荐赌博十大app接受明尼苏达州其他州立学院和大学以及明尼苏达大学的MnTC课程, 适用于专业要求. Anoka Tech提供的MnTC课程的完整列表如下. 

目标1:沟通

培养能有效使用英语和阅读的作家和说话者, 写, 批判性地说话和听. 作为一个基础, 所有学生都应该在大学学习早期完成介绍性沟通要求. 完成跨国培训需要三门课程

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目标2:批判性思维

学生将能够收集和使用事实信息,作出逻辑假设, 解释或连接. 批判性思维将在通识教育和技术课程中被教授和使用,以发展学生对自己思维和解决问题程序的意识. 这一目标可以通过以下三种方式之一实现: 1) by completion of one course; 2) by completion of Goal 1 and a technical program; 3) by completion of the entire MnTC.

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目标3:自然科学

提高学生对自然科学原理和科学探究方法的理解, i.e.即科学家研究自然科学现象的方法. 通过研究当今科学家所关注的问题, 学生们学会欣赏科学在他们生活中的重要性,并理解科学视角的价值. MnTC Completion requires two courses of two different disciplines; at least one must be a lab course.

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目标4:数学/逻辑推理

增加学生对数学和逻辑思维方式的知识. 这将使学生了解数学应用的广度, 评估参数, 发现谬误推理. 完成跨国培训需要至少三个学分的一门课程.

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目标5:历史、社会和行为科学

增加学生对历史学家、社会和行为科学家如何发现的知识, 描述, 并解释个体之间的行为和互动, 组, 机构, 事件, 和想法. 这些知识将使学生更好地了解自己和他们在解决人类面临的问题中所发挥的作用. 完成跨国培训需要至少两个学科的三门课程.

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目标6:人文和美术

扩大学生对人类状况和人类文化的认识, 尤其是在行为方面, 思想:在人类想象和思想的作品中所表达的思想和价值. 学生将进行批判性分析, 形式美学的判断, 培养对艺术和人文的鉴赏力. 完成跨国培训需要两门不同学科的课程.

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目标7:人类多样性

增加学生对个体和群体差异的理解.g., 比赛, 性别, 以及他们对美国不同群体的传统和价值观的了解. 学生应该能够评估美国在历史和当代对群体差异的反应. 完成MnTC需要一门课程.

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目标8:全球视野

增加学生对国家和民族之间日益增长的相互依存的理解,并发展他们运用比较的视角进行跨文化社会研究的能力, 经济和政治经验. 完成MnTC需要一门课程.

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目标9:伦理和公民责任

培养学生识别的能力, 讨论, 并反思政治的伦理层面, 社会, 以及个人生活,并了解他们如何行使负责任和富有成效的公民身份. 完成MnTC需要一门课程.

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目标10:人和环境

提高学生对当今复杂环境挑战的理解. 学生将研究人类社会与自然环境的内在联系. 生物物理原理和社会文化系统的知识是对环境问题进行综合和批判性思考的基础. 完成MnTC需要一门课程.

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联系

记录办公室
763-433-4770

注册服务
763-576-4850

MnTC教员

生物学
萨曼莎格拉夫
SGraff@Anokatech.edu

英语
戴安娜Ostrander
DOstrander@twinbrookurbanbynature.com

Eric Blankenburg
EBlankenburg@twinbrookurbanbynature.com

数学
加里Lehtola
GLehtola@twinbrookurbanbynature.com

迈克从事公务
MTieleman@twinbrookurbanbynature.com

心理学
斯蒂芬妮DenHartog
SDenHartog@twinbrookurbanbynature.com

社会学
多诺万杰克曼
DJackman@twinbrookurbanbynature.com

演讲
詹妮弗短发
JBingle@twinbrookurbanbynature.com